我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，幼儿---训练机构收费，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有---训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。幼儿---训练机构
“我家闺女2岁时开始说话，可是后来就不怎么说话了，幼儿---训练机构价格，大多数情况下总是沉默不语。”
“老师告诉我说，花都区幼儿---训练机构，我家宝贝不喜欢和小朋友一起玩，总是一个人躲在角落里。”
“孩子不知道什么情况，幼儿---训练机构费用，每天都能盯着闹钟看上一个小时，打断他还冲我发脾气。”
正如很多家长反馈的那样，自闭的孩子很多存在语言障碍。通常，在孩子2-3岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言---，比如在2～3岁之前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，沉默不语或在数情况下使用有限的语言。我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有---训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。幼儿---训练机构
1.使用较高音调：跟成年人说话，我们会运用平淡而自然的语调，没有太多抑扬顿挫。跟孩子说话，您可以稍稍提高音调，用较---的语气，吸引孩子的注意。
2.强调重点字眼：孩子较难迅速或完全掌握整句的内容。您可以在说重点字眼时，提高音调，---更容易理解中的重点内容。例如，您想强调“薯片”这个词汇，说：“仔仔吃薯片。”
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在不同的环境下介绍同一个词汇。有时候，孩子未必真正理解某个字汇，却听懂您的指令。为什么呢?这很大可能是孩子依赖环境提示来理解指令。例如：有一杯水放在孩子面前，您指着杯向孩子说：“喝水。”孩子便去拿杯喝水，这或许只是因为环境上有足够的提示。
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