我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位,目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有---训练中心十一处、场地面积超过一万平方米,教师百余人。特殊教育机构
声气结合锻炼
声气结合锻炼是锻炼孩子说话用气和控制气流的能力。训练方法参考下面的例子。
例4:一口气说完
目的:锻炼孩子说话时用气及控制气流的能力,达到声气结合。
准备:画有罗卜、苹果、香蕉的图片或实物。
方法:做好站立姿势(同深呼吸的站立姿势),先徐徐呼出一口气,解除精神紧张。
(1)、用鼻吸入饱满的气流之后,开始1、2、3、4——往下数,数到一气用完。数的速度先慢后快。这样既练习了呼吸,也锻炼了口腔肌肉动作的敏捷性。
(2)、当发单音节词练习熟练后,可以选用一些字和词变化较多的材料
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同样,我们可将之应用于颜色词(如“黄色”)、动作词(如“吃”)、质地词(如“滑”)。运用的句式可以是“拿xx给我,不是xx”、“不是xx,是xx”,以作对比。当然,两个对比对象必须同时向孩子展示出来。
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例3:深呼吸
目的:在学会吸气和吹气的基础上,特殊教育机构中心,更熟练地运用呼吸。
准备:选择一个安静的房问或空地。
方法:您先给孩子做,注意站的姿势。
两脚分开站稳,距离和左右肩齐,特殊教育机构报价,双手下垂,脸向前看,---和颈部挺直,保持精神饱满的状态。吸气时双手向前向上平伸举起,两臂举至头顶上为止。随着两手向上移动,气流慢慢从鼻孔吸入,逐渐吸入大量气流。吸气完成之后便往---,呼气时双手从上向左右平臂下落,落到向下垂直为止。要做到“吸气一大片,呼气一条线”。另外注意不要端肩,要用鼻吸气,用口鼻呼气。
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