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少年儿童言语语言的也是一个多课程结合、多技术交叉式的领域，并不只是简易的“教”与“学”的全过程。因为言语语言师的工作中范围十分普遍，也要为做出资询、评定、---及等服务项目，这就促进言语语言师必须把握很多技能。