我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有---训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。儿童---训练机构
(4)探索——带孩子去各种地方，广东儿童---训练机构，公园、超市、邮局、银行。和他讲讲这些地方，问孩子他看到什么，儿童---训练机构价格，他喜欢什么，为什么喜欢。
(5)做——---自己做事情(---来吃饭，拿起你的小勺子，舀一大勺饭)。---帮你做事情(“---来洗澡了，给你打湿打湿，现在要用沐浴露了，---帮妈妈递一下沐浴露”)。用餐和洗澡的时间是---的对话---。
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1.不必重复练习太多次：父母为使儿童学会说话，同样的话语叫儿童说五次、十次，儿童---训练机构康复，有时反而使儿童厌烦。比对一般的儿童多说一、二次左右即可，儿童---训练机构暴击，同样的事在同一个地方不要重复两次以上。但碰到同样的事情或同样的情况发生时，要再重复的提醒。不必刻意教学，只要在适当的环境下，不断地、自然地对他说话，让儿童了解语言的意义，便可期待他逐渐会说出话来。
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声气结合锻炼
声气结合锻炼是锻炼孩子说话用气和控制气流的能力。训练方法参考下面的例子。
例4：一口气说完
目的：锻炼孩子说话时用气及控制气流的能力，达到声气结合。
准备：画有罗卜、苹果、香蕉的图片或实物。
方法：做好站立姿势(同深呼吸的站立姿势)，先徐徐呼出一口气，解除精神紧张。
(1)、用鼻吸入饱满的气流之后，开始1、2、3、4——往下数，数到一气用完。数的速度先慢后快。这样既练习了呼吸，也锻炼了口腔肌肉动作的敏捷性。
(2)、当发单音节词练习熟练后，可以选用一些字和词变化较多的材料
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