---训练学校----训练-星语特教实在

我们是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、等共建有---训练中心十一处、场地面积超过一万平方米，教师百余人。---训练

　健全儿童通常在1岁左右开始说话，---训练学校，两、三岁时基本上掌握了语言表达技能，---训练，能够比较流利地运用口头语言来表达自己的思想和情感。而一些儿童语言发展的水平要低得多，不管是听辨别能力，还是表达和理解词及与的发展都比健全儿童要晚。---程度越---，语言发展水平也就越低。有的到了入学时才会说简单的内容贫乏的和不合语法的，有的连自己的姓名都表达不清楚。训练是目前唯1被证明有效的矫治途径。

我们都是广州市创立早、经营规模大、训炼系统软件健全的技术组织。是一家对于---儿童及有关生长发育阻碍儿童开展康复的非盈利性非营利性企业，现阶段各自在广州市广州白云区、广州荔湾区、广州番禺区、广州天河、等共创有自营训炼中心十一处、场地设施超出一万平方，---训练中心，技术老师数百人。---训练

综合训练法（hybridapproaches）

   综合训练法结合了以语言康复师为---和以儿童为中心的两类方法的优点，比以语言康复师为---的训练方法自然化，同时比以儿童为中心的训练方法结构化、有序化和可控化，它的主要特征有：该方法针对的是特定的一个或者一组目标；语言康复师对训练活动和训练材料进行了控制，但在操作过程中，语言康复师地---儿童自发地使用目标语言行为；语言康复师使用的语言---并不仅为了回应儿童的需要，更主要是为了---和强化目标语言行为。