广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。星语特教成立于2003年,三水区语言障碍康复机构,是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位,目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市,场地面积超过一万平方米,教师百余人。语言障碍康复机构服务热线
1.语言障碍
语言与交流障碍是孤独症的重要---, 是大多数儿童的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育---或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言---,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失,沉默不语或在数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
2.社会交往障碍
---不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以---。分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系,语言障碍康复机构价格,---与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系,例如,在幼儿园多独处,不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
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20世纪80年代,关于孤独症的研究进入全新阶段。人们开始抛弃所谓“父母抚养方式不当”的病因假说,从生物学领域探索孤独症的病因,并在------的识别和---诊断方面将孤独症与---分开。kolvin的研究表明,语言障碍康复机构招生,孤独症同成年,尤其是成年没有关系。1980年出版的
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1.训练---方法
虽然目前孤独症的---方法很多,但是大多缺乏循证医学的证据。尚无方案,的方法应该是个体化的。其中,教育和训练是、的方法。目标是促进---语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。孤独症---在学龄---般因不能适应普通幼儿园生活,而在家庭、特殊教育学校、机构中接受教育和训练。学龄期以后---的语言能力和社交能力会有所提高,部分---可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育,还有部分---可能仍然留在特殊教育学校。
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