东莞孤独症训练-星语特教服务好-孤独症训练_广州学校

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广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。孤独症训练服务热线

对于受困扰的家庭来说，“困在躯壳里的孩子”是一个饱含希望与梦想的概念。父母们认为，“真正的孩子”隐藏在患有的身体外壳之下，仿佛是一个上了锁的房间，而他们一直在寻找钥匙，东莞孤独症训练，所以，父母们有着想要找到“被困孩子”的------，往往这个时候，就会造成悲剧。历，被许多家庭奉若神明的fc---（辅助沟通法）就曾引起毁灭性的后果，在这场---的悲剧里，撒谎的不是“某个人”，而是“希望”。人类在认识、理解的过程中犯过---错误，我们希望“”他们，但正确的做法是，我们能够按照生命的本来面目理解和接受他们，支持他们以自己的方式生活。

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语前技能指的是非口语沟通能力。

一般来说，小朋友在用语言与人沟通前，会使用一些非口语方式与人沟通，如眼神、手势、表情等。

打个比方，孤独症训练，小---听到---声音时，会转头看向妈妈。

据儿童语言发展---，小朋友在1岁前应具备一定的语前技能，这些语前技能是他们学习语言的基础。

由于社交沟通能力的缺损，小朋友往往不应名、不看人、不提要求等，缺乏一定的语前技能，影响了他们语言能力的发展。

很多家长看到小朋友不会说话时，会---希望孩子能用口语与人沟通，误以为言语---仅仅是教小朋友说话。

诊断应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断。

诊断要点包括：起病于36个月以内；以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式为主要表现；除外rett综合征、heller综合征、asperger综合征、言语和语言发育障碍等其它---。如患儿起病于36个月之后或不具备所有------，则诊断为不典型孤独症。

现将dsm-ⅳ孤独症的诊断标准介绍如下：

孤独症的诊断标准包括a、b、c三条。

a、在下列（1）、（2）、（3）三项中1（共12小项），至少要符合6小项，其中包括（1）小项中的2项，（2）、（3）项中的至少1小项。

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